Landespolitiker loben Berufsvorbereitung und islamischen Religionsunterricht

Um sich ein Bild von der berufsorientierten Bildung und dem islamischen Religionsunterricht zu machen, haben vier CDU-Landtagsabgeordnete die Papenburger Haupt- und Realschule Michaelschule besucht.

Beim islamischen Religionsunterricht beschreite die Michaelschule einen „wegweisenden“ Kurs, befand Karl-Ludwig von Danwitz, Mitglied des niedersächsischen Kultusausschusses. Oberschulrat Dr. Winfried Verburg vom Bistum Osnabrück hatte zuvor erläutert, warum an der Schule in katholischer Trägerschaft islamischer Religionsunterricht angeboten wird. Das Land habe vor Jahren beschlossen, dass auch islamische Schüler zumindest am Fach „Werte und Normen“ teilnehmen müssten. Michaelschule und Bistum entschieden sich für einen anderen Weg und führten statt des Faches Werte und Normen den islamischen Religionsunterricht ein.

Seit dem Schuljahr 2007/08 unterrichtet Jörg Ballnus das Fach an der Michaelschule. Weil es dafür vom Land – mit Ausnahme der Grundschulen – keinen vorgegebenen Lehrplan gibt, wurden die Unterrichtsinhalte kurzerhand in Abstimmung mit der örtlichen islamischen Gemeinde und den betroffenen Eltern festgelegt. „Durch die Einbindung der Eltern besteht heute ein großes Vertrauen zur Schule“, erklärte Ballnus. Außerdem helfen Projekte, die jeweils anderen Religionen zu verstehen. Beim Austausch über die wichtigsten religiösen Schriften – die Bibel und den Koran – und über die Bedeutung der Gotteshäuser hätten die Schüler auch Gemeinsamkeiten erkannt. „So üben sie Toleranz und lernen Respekt vor der anderen Religion“, sagte Lena Sürken, Leiterin der Fachkonferenz Religion. „Genau da müssen wir hin“, urteilte von Danwitz. „Bislang ist Integration eine Sache des Innenministeriums, aber wo kommen wir besser an Kinder und Eltern ran als in der Schule?“

Lob erhielt die Michaelschule auch für ihr berufsorientiertes Unterrichtsschema. Ludger Mählmann und Horst Sellere stellten das umfassende Konzept vor, mit dem die Schüler in Kursen, Praktika und Betriebstagen auf den Beruf vorbereitet werden. Das gelinge zum einen durch Lehrkräfte mit praktischer Vorbildung wie zum Beispiel der Lehrerin mit Ausbildung zur Bankkauffrau, die für Wirtschaftsmathematik prädestiniert sei. Zum anderen unterstrich Mählmann die Kooperation mit Betrieben und anderen Schulen.
Die Berufsfachschule Altenpflege nutzt beispielsweise die Zusammenarbeit mit der Michaelschule, um in Wahlpflichtkursen frühzeitig ein authentisches Bild der Pflege- und Gesundheitsberufe zu vermitteln und so die Attraktivität zu steigern. Dabei gab Jürgen Kothe, Leiter der Berufsfachschule, den Landespolitikern gleich mit auf den Weg, dass eine derzeit „desolate Lage bei den Pflegesätzen“ in Niedersachsen die Ausbildung des Nachwuchses regelrecht verhindere.

Dass die Praxisorientierung ihren Nutzen habe, betonte Dirks Kreutzmann, Ausbildungsleiter bei der Meyer Werft. „Man merkt ganz stark, wenn die technischen Fertigkeiten schon in der Schule geübt werden. Das ist eine ideale Geschichte.“ Die Kooperation mit der Wirtschaft stellte auch Landespolitiker Kai Seefried als lobenswert heraus: „Der hohe Praxisanteil und die Abstimmung mit den Betrieben sind sehr gut.“ Nicht zuletzt ein Argument von Ludger Stukenborg überzeugte die CDU-Abgeordneten: „100 Prozent unserer Schulabgänger sind bei Ausbildungen untergebracht, keiner bleibt auf der Strecke – was will man mehr.“

Praxisnah: Auch mit physikalischen Anwendungen experimentieren die Michaelschüler. Über die Kurse informierten sich gestern unter anderem die Landespolitiker Kai Seefried (Dritter von links), Anette Meyer zu Strohen (Zweite von rechts) und Clemens Lammerskitten (rechts).

Auf große Resonanz stieß der Besuch der Bramscher CDU-Stadtratsfraktion bei der örtlichen Polizeidienststelle. Verstärkt wurden die Abordnung der Christdemokraten durch ihren Landtagsabgeordneten Clemens Lammerskitten und die Mitglieder der FDP-Fraktion.
Die Leiterin des Bramscher Polizeikommissariats Andrea Menke gab einen ausführlichen Überblick über die Aufgaben und die derzeitige Arbeitssituation in Bramsche und in den dazugehörigen Dienststellen. Gemeinsam mit Lammerskitten wurden die Vor- und Nachteile eines möglichen Umzuges von der Osnabrücker Straße in das Schulgebäude Jägerstraße in der Gartenstadt erörtert. Zahlreiche Nachfragen gab es zum Thema Kriminalitätsrate. Menke verwies darauf, dass es durchaus eine steigende Gewaltbereitschaft insbesondere auch gegenüber Polizeibeamten gebe, allerdings stimme der von der Bevölkerung oft subjektiv wahrgenommene Anstieg der Kriminalität häufig nicht mit den objektiven Zahlen überein.Clemens Lammerskitten lobte die Arbeit und den Einsatz der Bramscher Polizisten: „Man spürt in dieser Dienststelle, dass jeder seine Arbeit gerne und vor allem gewissenhaft ausübt.“

Die Ruller Grundschule beteiligte sich auch am bundesweiten Vorlesewettbewerb. Alle LehrerInnen hatten zu den unterschiedlichsten Themengebieten Kinderbücher ausgewählt. Dieser Vorlesetag verfolgt das pädagogische Ziel,  die Schülerinnen und Schüler zum Lesen zu motivieren, sie zum Weiterlesen zu animieren und für Literatur insgesamt neugierig zu machen.
In den ersten beiden Unterrichtsstunden wurde in den verschiedensten Räumen der Schule vorgelesen. Eine Gruppe war sogar im Lehrerzimmer. Im Vorfeld  konnten die Schüler auswählen, für welches Buch sie sich interessieren. An Stellwänden hingen die farbig kopierten Buchdeckel mit den Klappentexten. So wussten die Schüler schon um Titel und kurze Inhaltsangabe  In insgesamt 15 Vorlesegruppen mischten sich dann je nach Interesse Erst- und Zweitklässler oder  Dritt- und Viertklässler. Neben dem Vorlesen gaben die Vorleser preis, wann und wo sie gerne lesen und welche Literatur sie bevorzugen. Prominenter Vorleser im Rahmen des bundesweiten Vorlesetages war der Wallenhorster Landtagsabgeordnete Clemens Lammerskitten: „Es macht Freude zu sehen, wie neugierig und wissenshungrig die Schüler sind. Es ist wichtig, die Kinder auch im Zeitalter von Computer und Internet weiter zum Lesen zu animieren. Ich freue mich, dass mit diesem Vorlesetag einiges dafür getan wird.“
Die Rektorin Martina Meier konnte in den darauffolgenden Tagen einen regeren Zulauf in der Schülerbücherei beobachten. Viele Kinder erzählten nun ganz stolz, dass sie ein Buch lesen.